Projet d’établissement

Caractéristiques du lycée Maximilien VOX

Situé au centre de Paris (6e arrondissement), à Saint Germain-des-Près, le lycée polyvalent(LPO) Maximilien VOX bénéficie d’un environnement très favorable. Il accueille un peu moins de 400 élèves et étudiants. Il propose trois formations :

• un enseignement professionnel en Industrie graphique,
• un enseignement technologique en Arts appliqués(STD2A),
• une formation post-bac en DNMADE-mention événement, délivrant un diplôme conférant grade licence.

Le projet d’établissement du lycée Maximilien VOX a été élaboré par les membres du Conseil Pédagogique courant l’année scolaire 2021-2022.
Il a été présenté au Conseil d’administration du lycée lors de la réunion du mardi 15 novembre 2022.

Les quatre réunions du Conseil pédagogique ont permis d’aborder les thèmes suivants : La méthodologie dans les apprentissages, l’autonomie, la responsabilisation, l’importance de l’oral, l’intégration des porteurs de handicap, la motivation ou la démotivation pour les études, l’orientation, la confiance en soi, la valorisation des parcours, le bien-être au sein de l’établissement, l’environnement de l’élève, le lycée et l’international.

Trois axes de progrès ont été définis :

• AXE I Le lycée, un lieu d’apprentissage
• AXE II La qualité de vie dans l’établissement
• AXE III Le lycée dans son environnement culturel, sportif et européen

AXE 1 : Le lycée, un lieu d’apprentissage

OBJECTIF 1 : Améliorer la méthodologie

ACTIONS

• Préparation du sac.
• Organisation des cours.
• Capacité à rendre son travail en temps et en heure.
• Compréhension des consignes.
• Gestion du temps.
• Prise de notes/rédaction.
• Oral
• Accompagnement à l’autonomie et à la responsabilisation…
• Organisation des heures d’Aide personnalisée.

OBJECTIF 2 : Renforcer la maîtrise de l’oral

ACTIONS

• Rapport d’activités en Bac Pro.
• Grand Oral et bac de français en STD2A.
• Rendus réguliers et présentation en DNMADE (soutenance du mémoire).

Permettre aux élèves et étudiants de gagner en capacité orale :

• Le théâtre.
• Gestion du stress.
• Jeu de rôle « recruteur/candidat ».
• Capacité à poser sa voix, sa respiration.
• Mise à contribution d’associations (Eloquencia)

OBJECTIF 3 : Ouvrir le lycée aux intervenants extérieurs

ACTIONS

• Rencontres élèves/étudiants et personnalités (professionnels, créateurs, écrivains,…)
• Mixité des participants, transversalité entre les 3 filières.
• Création d’une banque de données de professionnels/intervenants.

AXE 2 : La qualité de vie dans l’établissement

OBJECTIF 1 : Respect

Respect et écoute : Respect mutuel entre élèves/élèves, élèves/adultes, et adultes/adultes

ACTIONS

• Organisation d’une heure de vie de classe trimestrielle consacrée à des actions à mener pour atteindre l’objectif de respect mutuel.
• Création d’une cellule d’écoute (infirmière, CPE, 2 enseignants) pour tout problème concernant la vie dans l’établissement.

OBJECTIF 2 : Intégration

Intégration à l’intérieur d’une même filière, entre filières, échange entre élèves, entre élèves et adultes.

ACTIONS

• Journée d’intégration à la rentrée.
• Evènements communs (expositions, défilés, concours de lecture et d’éloquence, portes ouvertes…).
• Association sportive.
• Implication des adultes dans le CVL.

AXE 3 : Le lycée dans son environnement culturel, sportif et européen

OBJECTIF 1 : Culture

Accès pour tous les élèves et étudiants à une culture commune.

ACTIONS

• DÉSIGNER UN RÉFÉRENT CULTUREL
  Création et diffusion d’un bulletin culturel à destination des professeurs.
  Affichage de l’actualité culturelle au sein de l’établissement.
  Pour les élèves et étudiants, accès à l’actualité culturelle (Paris et Ile de France) sur le site du CDI.
• DÉVELOPPER DES PARTENARIATS
  Avec des institutions culturelles (bibliothèques, musées spécialisés, théâtres…) : visites et rencontres.
  Exemple : Participation au Festival d’Automne et Lycéens au cinéma (Seconde Pro et techno), Salon du livre et de la presse jeunesse de Montreuil.
  Exemple : Participation au concours Parole d’honneur organisé par la société des membres de la Légion d’Honneur du 6e arrondissement. (STD2A)
  Exemple : participation au Salon Educatec (projets techniques dans l’Education)
  Conception du stand-réalisation de produits de communication. Exemple : Maison de l’Architecture
  Réalisation de vidéos sur le thème « habiter son lieu quotidien ».
  Adhésion des DNMADE au Campus des métiers d’art et du design : accès conférences, participation des étudiants à des projets dédiés.
• SOUSCRIRE À DES ABONNEMENTS
  Exemple : Au TCI (Théâtre de la cité internationale, DNMADE) : spectacles et rencontres.
  Exemple : Lycéens au cinéma.
• ORGANISER DES VISITES
  Techniques : Bénéficier des ressources locales par des visites techniques des lycées (lycée du verre, lycée du bois, du plastique).
  Visites d’entreprises d’Industries graphiques.
  Culturelles : musées, salons, galeries…
  Production de carnets de visite et possibilités d’exposition dans le hall de l’établissement.
• PROPOSER DES INTERVENTIONS
  FMAC : exposition d’oeuvre du FMAC au sein du lycée.
  Rencontre d’artistes, d’auteurs, de designer, d’illustrateurs…

OBJECTIF 2 : International

Facilitation de la mobilité internationale des élèves et étudiants dans leurs parcours scolaire et professionnel.
Développement de la connaissance des cultures étrangères et la pratique des langues.

ACTIONS

• DÉVELOPPER LE RÉSEAU ERASMUS
  Exemple : Pays bas, Espagne, Portugal, Italie.
  Mobilité des étudiants.
  Mobilité des enseignants.
• PROPOSER DES SÉJOURS ÉDUCATIFS À L’ÉTRANGER
• FAVORISER LE LIEN AVEC DES ÉTABLISSEMENTS ÉTRANGERS
  Échange avec différentes associations étrangères.
  Exemple : association Culture et liberté.
  Partenariat avec un établissement allemand.
  Échange avec un établissement italien.
• VALORISER LES LANGUES ETRANGERES PAR DES ACTIONS ET ÉVÉNEMENTS INTERNES EN LANGUES ÉTRANGÈRES
  – Actions possibles : correspondance avec des étudiants étrangers, organisation d’un défilé de mode en espagnol.
  – Abonnement Zéro de conduite : accès à des films et courts métrage en langue étrangère.
  – Intervenants extérieurs pour développer la connaissance des cultures étrangères. Exemple : découverte et pratique du tango.
  – Présence d’assistants de langue dans les cours de langue.

OBJECTIF 3 : Sport

Contribution à la santé, au bien-être et à la solidarité des élèves par la pratique sportive

ACTIONS

• PROPOSER DES ACTIVITÉS SPORTIVES HORS TEMPS SCOLAIRE (via ASSOCIATION SPORTIVE)
• ENGAGER L’ÉTABLISSEMENT DANS DES ÉVÉNEMENTS SPORTIFS NATIONAUX ET INTERNATIONAUX
  Mener avec les élèves et les étudiants une réflexion sur l’organisation des JO 2024 en fonction des spécificités de leur formation (chartes graphiques, architectures et urbanisme, accessibilité, PMR, approches éco-responsable…)
  Établissement labélisé Génération 24
• PROPOSITION : INSCRIRE LE LYCÉE À LA SEMAINE OLYMPIQUE ET PARALYMPIQUE DU 3 AU 8 AVRIL 2024